¿VERDAD QUE EL CUELLO DE LA JIRAFA PARECE UN NÚMERO 1?

Hemos aprovechado el inicio de curso para repasar el trazo de este número y su cantidad

¡ PUZZLE-JIRAFA! 

     Hemos coloreado a Melman, la jirafa de Madagascar, y curiosamente casi ningún niño le ha pintado ni las patas ni la barriga, ¿Sabéis por qué? ¡pues porque las tienen blancas! Es la única parte de su cuerpo que no tiene color. Luego hemos dividido a Melman en 3 partes iguales y hemos vuelto a recomponer su cuerpo:

1º la cabeza
2º el cuerpo
3º las patas

¡¡¡¡tachánnnnn!!!!!

¿CUÁNTO MIDE UNA JIRAFA?

     Llegaron muchos textos con medidas que no imaginábamos: que si muy altas, que si tantos metros, que si tantos centímetros, que si más grande que una casa, etc. Pero aquello había que comprobarlo "en persona" para hacernos realmente una idea de cómo de alta es realmente una jirafa.

     Tomamos como punto de partida que una jirafa puede llegar a medir 4 o 5 metros, así que fuimos a buscar un metro, nos armamos con tizas, lo llevamos apuntado en un papel para que no se nos olvidara y nos bajamos al patio a tomar medidas.

     Señalamos en el suelo con las tizas una raya para cada metro, y fuimos poniendo los números ascendentemente hasta llegar al de 4 metros. Después fuimos poniendo niños de la clase sobre esas marcas y, ¿sabéis que? ¡se necesitan 4 niños para medir igual que una jirafa! ¡mamma mía! ¡si que era alta, si!

¿A QUE NO SABES CÓMO TIENEN LA LENGUA LAS JIRAFAS?

     Las jirafas tienen la lengua muy larga y de color negro. Sus labios están además cubierto de pelo....¡buahg.....qué asquito! jajajjaja Nos lo pasamos bomba intentando sacar la lengua lo más larga posible. ¿Sabes que a ellas incluso les sirve para limpiarse las orejitas? Nosotros lo hemos intentado, y de paso trabajábamos los ejercicios bucofaciales, pero nada, no hay manera. Al final nos hemos tenido que fabricar una "postiza" ¡Qué risa! A algunos se nos ha quedado luego la lengua y los labios negros de verdad....jajajaj

LAS JIRAFAS COMEN HOJAS

     Llevamos toda la semana con un goteo incesante de información que viene de casa, de internet, de la biblioteca del cole, etc. Estamos descubriendo muchas cosas, como por ejemplo, que las jirafas se alimentan de fruta y hojas. Pero no unas hojas cualesquiera, sino de las más altas, que son las que más tiernas y jugosas están. ¡Para algo son las más altas!

     Les hemos fabricado un gran árbol con témpera marrón y hemos rasgado papel de diferentes texturas para pegarle hojitas jugosas y que puedan comer las jirafas de la sabana. 

NUESTRAS SABANAS AFRICANAS

     De esto habría que haber hecho una exposición para que todo el mundo pudiera ver qué pedazo de artistas están hechos nuestros niños/as. Han trabajado la técnica de la acuarela por primera vez y fijaos en las producciones tan estupendas que han salido. Sin duda, ¡de quitarse el sombrero! No están todas, pero aquí tenéis una muestra de esto que os cuento:

CUENTO: LA JIRAFA TIMOTEA

     Hemos trabajado este cuento de Begoña Ibarrola en clase donde resalta el valor de la amistad y el sentimiento del rechazo. Por detrás de los trabajitos que han hecho los niños vienen unas pequeñas explicaciones para los padres y madres sobre cómo percibir este sentimiento en sus hijos/as si lo hubiera y cómo trabajar con ellos para que desaparezca.

¿DÓNDE ESTÁ ÁFRICA?

     Siempre que sale un continente, país, ciudad o pueblo nuevo en clase, vamos a buscarlo en nuestro Globo terráqueo. Y de paso, aprovechamos para buscar donde viven nuestros abuelos, tíos, etc.

¡ MIRA ESA JIRAFA! ¡MOVIENDO ESOS CUERPOS!

Nos pasamos el día cantando y bailando esta canción. Y también la tenemos con letra para llevarla a casa y aprenderla con papá y mamá. No sin antes jugar a los cazadores de letras. En esta ocasión, la "A"

JIRAFA EMPIEZA POR "J"

Después de secarse y pegarla sobre un folio de color, hicimos una lista de cosas que empezaban por "J": jabón, jamón, Javier, jaula, jarrón, etc.

¡¡¡¡SEÑO, AQUÍ HAY UNA PIEZA DE ALGO!!!!

     Todo comenzó una mañana en la que cuando llegamos a clase....¡había trozos de cosas esparcidos en el corcho de la asamblea! : ¿qué será?, ¿de dónde vendrá?, ¿cómo habrá llegado hasta aquí?....Fueron muchas las preguntas, pero las seños no tenían respuesta, así que nos dispusimos a ir a preguntar a las otras clases de 4 años. En una había unos trozos marrones, en otra una cabeza y en otra un cuerpo.

     Decidimos juntarnos todos juntos en el porche de la entrada y juntar nuestras piezas a ver qué salía. ¿Sabéis que fué? ¡Una jirafa! A la cual por supuesto pusimos un nombre: Rafaela

   
 Fué un inicio de jornada un tanto alocada, pero el caso es que nos divertimos cantidad juntándonos con los otros niños de las otras clases y haciendo juntos una asamblea coloquio para ver qué sabíamos sobre las jirafas.

     Después de aquel suceso, inmediatamente escribimos una nota a los papis pidiendo ayuda para saberlo toooooooooooodo de las jirafas.